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目前日期文章:200912 (19)

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好快,今天已經是2009年的最後一天

算一算推廣線上學習也已經四年多了

看到政府也開始全力推展提升外語能力

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將官晉任典禮  

〔記者許紹軒/台北報導〕國防部昨天舉行將官晉任典禮,繼先前要求官兵鍛鍊體能之後,馬英九總統致詞時,進一步希望官兵加強外語能力,國軍不能落後於其他部會。

 

辦業務、要訓練部隊,還要勤練外語,裁軍已讓基層業務沉重到難以負荷,再加上語文訓練,恐怕作弊的狀況會繼續存在。

小小彬不念幼稚園 小彬彬:先學英文

 更新日期:2009/12/29 14:49

俱備外語能力是現在人不可缺的,一天1元全家一起輕鬆學外語>>En101

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小時了了 大未必佳/我高中以上英文 遠遜南韓 更新日期:2009/12/18 04:11

 7至12歲 堪稱亞洲第二

 英國劍橋大學ESOL考試院昨天發表二○○八台灣學童英語表現趨勢報告,台灣七至十二歲學童的英語表現排名亞洲第五,但扣掉以英語為官方語言的馬來西亞、香港及印度,僅次於印尼,在世界水準之上。

 但多益測驗台灣區總經理王星威指出,高中、技職校院、大學、研究所等四階段學生平均總分,都差韓國一大截,尤以高中差到一百五十一分最驚人,「台灣英語教育到了該檢討的時刻!」

 多益成績 台韓差距151分

 劍橋大學ESOL考試院在台辦事處經理王舒葳分析,若單獨與英語非官方語國家比較,台灣學童表現其實是名列亞洲第二,且遠遠超越中國、南韓等重要競爭對手。但ESOL數據也顯示,台灣七至十二歲小朋友的英語聽、說能力雖優於全球平均,但隨著年齡增長,讀、寫能力呈現原地踏步或退步。

 王舒葳指出,台灣國、高中英語教學偏重單字背誦、文法,機械式知識記憶容易讓學生失去興趣,這也是現階段大學生英語表現不如預期的主因。另就英語師資來看,中籍老師所教導的學生,聽力需加強,外籍老師所教的學生,讀、寫相對較弱。

 南韓高中 著重職場英文

 統計也顯示,台灣高中、大學、研究所的多益成績比日本出色,唯一技職院校部分,台灣學生總分僅四百零八分,落後日本二年制短期大學學生達七十六分,比韓國差更多。

 多益測驗主要在測試國際職場英語能力,王星威分析,韓國學生多益成績之所以急起直追,在於學校英語教學,集中火力提升「職場英文」,反觀台灣的高中英文課綱,還依照四十年前所訂,以「培養英文素養及鑑賞能力」為本。

 王星威認為,四十年前,大學是菁英教育,現在大學錄取率逼近百分之百,學校英語教學應改為「就業導向」,教學生如何能靠流利的英語完成交易、賺到錢,而不是教他們會閱讀「莎士比亞」的作品。

 王星威說,像高中課本納入NBA、環保、文學等文章,但學生畢業後,連公司各部門的名稱、頭銜單字都不會,「拿到一張英文名片,卻不知來者何人」。他並舉例,國內不少工廠喜歡僱用菲律賓籍工人負責包裝,因為看得懂包裝箱英文。他另表示,台灣後半段技職學校學生,甚至是「直接放棄英文」,連基本的阿拉伯數字都不會拼寫。

 外貿協會培訓中心主任陳谷海則指,今年學員多益成績達到七百分以上者,找工作時,平均獲得九個以上工作機會,提升職場英文能力確實重要。

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死背、不閱讀 台灣英語讀寫能力也低落 更新日期:2009/12/21

 台灣學生閱讀程度直直落,就連英文閱讀也不例外。傳統認知,國人英語讀寫能力優於聽說,但多益測驗及劍橋大學ESOL考試院所公布的台灣學生英語能力報告,都顯示台灣學生的英語聽說能力,優於讀寫能力,隨著年齡增長,讀寫能力原地踏步、甚至退步。

 政大英語系教授陳超明分析,台灣學生的聽說能力開始有起色,主因是英語教學從小學開始,國小階段教學重視實用,以聽說對話為主。但到了國中、高中,英文變成了「考試學科」,偏重文法結構、句型語法,但現在英文閱讀主流是語意認知、文章啟發,造成學生每個字都看得懂,但串成句子卻一頭霧水。此外,為了活化英語教學,現在許多老師喜歡圖像閱讀,造成了深入的閱讀越來越少,高中英文課本一篇文章不超過八百字,到了大學除了大一英文,也沒有其他課程強化學生的英文閱讀寫作能力。(T)

 劍橋大學ESOL考試院發表「台灣學童英語表現趨勢報告」指出,台灣7到12歲學童的英語表現,整體而言在世界水準之上,英語非官方語國家比較,名列亞洲第二,遠遠超越大陸及南韓。但調查也發現台灣學生隨著年齡增長,讀寫能力反而原地踏步、甚至退步。劍橋大學ESOL在台辦事處經理王舒葳認為,台灣國、高中的英語教學模式,偏重單字背誦及文法記憶,死板的方式容易讓學生失去興趣,無法持續學習,這也是為什麼學生的閱讀寫作表現不如預期的主因。 (T)

美國測驗服務社ETS則比較2008年,台、日、韓三國的高中以上學生多益成績。結果韓國表現最優,高中生成績比起台灣高中生大幅領先151分,對國內英語教育是一個警訊。

 ETS多益台灣區代表總經理王星威指出,現在韓國英語教學偏重國際英語、職場英語,和台灣的通才英語,兩國本質大不同。(T)

 陳超明表示,台、日、韓三國的英語教育都是以結構性為主,也就是先教文法知識、而後再學應用,但韓國這幾年推行國際化,從英語使用者角度來反推教學政策,這種策略是對的;英語學習不是時間拉長就有效,台灣學生學了很多文法、很多單字,但最後都用不到。(T)

 英語是國際競爭力的重要指標,陳超明呼籲,雖然日本英文程度目前落後台灣,但日本當局也正積極修正教學策略,台灣如果不正視此現象,隨時都被迎頭趕上!

 

 

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En101 學習很簡單,一起來瞧瞧.

 

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您是孩子的一生貴人

 

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只要有夢,一切都有可能

 

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孩子有夢 要你耐心陪伴

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您是孩子的典範

 

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地球是圓的,世界是平的,地球村來臨,語言力等於競爭力.

給孩子最好的寶藏是>>建立孩子的自學能力

家長是孩子最好的導師

 

大前研一在即戰力一書中指出

提升即戰力的關健 -- 語言力,財務力,問題解決力

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比爾蓋茨的做人十理 ~

世界上最受尊敬"商業領袖"的人生體驗
比爾蓋茨的業界地位僅次于杜拉克,據權威英國《金融時報》調查:全球 25個國家的1000 位CEO 、基金經理認為:『微軟仍是最受尊敬的公司,並在企業創新、投資價值兩項中排名第一。』,調查結果發現:『商界舵手最重要的表現,是越來越注重領導的創新能力。在企業增長方面的突出表現,是穩中求勝的理念轉而改為主動出擊的新思維。』今天的比爾‧蓋茨成為最受尊敬的商界領袖,其地位和影響力僅次于世界管理學之父杜拉克。蓋茨先生在一次講話中,語重心長地講了他的十條忠告,相信會對大家有所啟發。

蓋茨的十條"金玉良言"~
1 . 社會充滿不公平現象。你先不要想去改造它,只能先適應它。
   ( 因為你管不了它)
 
2 . 世界不會在意你的自尊,人們看的只是你的成就。在你沒有成就以前,切勿過分強調自尊。
   ( 因為你越強調自尊,越對你不利) 
 
3 . 你只是中學畢業,通常不會成為CEO ,直到你把CEO職位拿到手為止。
   ( 直到此時,人們才不會介意你只是中學畢業 )
 
4 . 當你陷入人為困境時,不要抱怨,你只能默默地吸取教訓。
   ( 你要悄悄地振作起來,重新奮起) 
 
5 . 你要懂得:在沒有你之前,你的父母並不像現在這樣"乏味"。你應該想到,這是他們為了撫養你所付出的巨大代價。
   ( 你永遠要感恩和孝敬他們,才是硬道理 )
 
6 . 在學校裡,你考第幾已不是那麼重要,但進入社會卻不然。不管你去到哪里,都要分等排名。
   ( 社會、公司要排名次,是常見的事,要鼓起勇氣競爭才對 )
 
7 . 學校有節假日,到公司打工則不然,你幾乎不能休息,很少能輕鬆地過節假日。
    (否則你職業生涯中一起跑就落後了,甚至會讓你永遠落後 )
 
8 . 在學校,老師會幫助你學習,到公司卻不會。如果你認為學校的老師要求你很嚴格,那是你還沒有進入公司打工。因為,如果公司對你不嚴厲,你就要失業了。
   ( 你必須清醒地認識到:公司比學校更要嚴格要求自己 )
 
9 . 人們都喜歡看電視劇, 但你不要看,那並不是你的生活。只要在公司工作,你是無暇看電視劇的。
   ( 奉勸你不要看,否則你走上看電視連續劇之路,而且看得津津有味,那你將失去成功的資格) 
 
10 . 永遠不要在背後批評別人,尤其不能批評你的老板無知、刻薄和無能。
   ( 因為這樣的心態,會使你走上坎坷艱難的成長之路 )

這十條金科玉律般的職工座右銘,我建議作為職工必讀的經典之作。要把它張貼在自己工作生活的牆上,經常閱讀反省,對我們大有好處。比爾‧蓋茨之所以成為最受尊敬的人,以及近十年"世界首富", 恐怕其間重要道理正在于此。
大家放眼望去會發現:大凡成功者,在談到成功時,很少談"做事",而都在講"做人 "。因為不會做人,就不會做事,就會走上無為的一生,或走上大起大落坎坷艱難的不歸之路。著名經濟學家茅于軾 先生說:"要在三四十歲思考人生,七老八十再想用處就不大了 。"人,出生入死要深思! 才是大道理。
 

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35歲前要有的33種能力
 
第一部 激發內在的潛藏能量
 
01愛的能力
  愛就像是照鏡子一樣,你給它什麼,它就出現什麼。唯有在付出與接受中,愛才能真正顯現出它的價值與珍貴,因此,在35歲前你一定要學會愛人與被愛。愛首先要從愛自己開始,因為一個不懂得愛自己,享受生活的人,又怎能懂得珍惜生活、享受生活,又怎能懂得愛別人呢!
 
02專注力
  專注可說是成功背後的無名英雄,也是所有成功人士的共同特徵。長輩常訓戒我們「滾石不生苔」,也就是希望我們專心地去做一件事,不要想東想西,但這麼簡單的一個道理,往往一般人就是做不到。在競爭激烈的環境中,該如何脫穎而出,往往就取決於一個人的「專注力」,有時候不要去想將來該怎麼做,只要專注做好當下的事,你就能成為佼佼者。
 
03直覺力
  愛因斯坦說:「直覺的心靈是一種神聖的天賦,理性的思惟則是忠實的僕人。但我們已創造出一個尊崇僕人卻輕忽天賦的社會。」
  直覺往往是非理性的層面居多,理性思考通常是直覺的天敵。但不可否認,有時第一眼的直覺卻是最標準的答案。當我們在反覆思考卻得不到滿意的答案時,請相信自己的直覺吧!
  能夠用直覺去決定事情的人,一定要對自己有充份的自信,不然就沒有勇氣去做判斷了。
 
04傾聽力
  台積電董事長張忠謀說過:人生成功的祕訣就是「聽」,而且「聽」往往比「說」更重要,要「懂得聽,且聽得懂」。
  35歲前學會傾聽的能力,可以確保我們與周圍的人能保持密切接觸,因為失去傾聽能力也就意味著失去與他人共同工作、生活的可能。一個擅長傾聽的人將透過傾聽,從他人那裡及時獲得資訊並對其進行思考和評估,並以此作為人生決策的重要參考。
 
05觀察力
  觀察力是企劃力、創造力、判斷力的根本,擁有了觀察力才能著手企劃和創造,進而判斷事情的對錯與真偽,觀察力對企劃人員來說,不僅像雷達般定位,更像是衛星天線的不停接收,而不具備良好觀察力的人,終將成為職場競爭的失敗者。
  觀察力就字面上解釋就是能夠看穿事物表面並看到事物本質的能力,也就是善於發現別人尚未發現奧祕的能力。在35歲前學會這種對事物的比較、分析及研究的能力,將讓你在學業、職場、人生中都能做個「現代柯南」。
 
06意志力
  「人的極限就是沒有極限」,但是要挑戰極限就要靠過人的意志力,意志力讓我們完成不可能完成的任務。
  意志力也可以說是決心的表徵,只要不是憑空想像,不是空有期望而沒有目標,它就能讓你戰勝一切,讓你達成目標、更快成功。但是,35歲前,如果你還沒有具備這項能力,幾乎就註定要邁向一事無成的道路。
 
07忍耐力
  人常常會逞一時之快,說出或做出讓自己後悔的事情,「小不忍則亂大謀」是我們在社會上最常被規勸的一句話。
  「忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。」人生本就應該自然豁達,但是總會遇到忍無可忍的時候,忍耐並不是一味地逆來順受,而是該用智慧與修養來處理面對,真正的容忍諒解,忍出耐心。
 
08學習力
  這個競爭激烈的社會,學力僅能代表過去,只有學習力才能代表你的將來。在M型社會之下你更要擁有「學習力」,因為這將是你一輩子的競爭力,也是自我成長的最好方法。
  簡而言之,學習力就是學習的動力、毅力和能力的綜合體現,即學習力=動力+毅力+能力。
 
09想像力
有人說,想像力比知識更重要,知識有限,想像力卻是無限。在知識經濟時代,你是否只強調知?和創新,卻很少想要擁有「想像力」呢?其實想像力才是一個的源頭,想像力可以解放你所有的束縛,讓我們看到自己的潛能並促成它實現。
 
10理解力
  在職場上,好的理解力造就好的執行力,理解力往往是辦事效率的最大保證,而在與人相處上,理解力就是促進良好溝通的最大利器。
  有時候理解力也是一種「懂得人情世故」的能力,要擁有理解力的關鍵,其實就在於「用心」,只要你願意「站在他人的立場想事情」,自然就會處處逢貴人,也就比較容易成功!
 
11判斷力
西哲康德說過,判斷力是一種天賦的能力,只能鍛鍊卻沒法教授。在日常生活中的每分每秒裡,不管發生大小事情,都必須在我們理智的思考下做出決策,如果沒有準確的判斷,就不可能獲得滿意的結果,而成敗就在你的一念之間,這「一念」就是判斷力。多聽、多想、多觀察有助於在判斷的過程中增加幾分準確度,降低誤判的機率。
 
12鑑賞力
鑑賞力的養成絕對是越早越好,因為它會從小開始影響你的一切。「心」經濟時代已經來臨,對美的要求已成為現代人的必修學分,而對美的定義不應只是狹隘的在視覺單方面,也應包含聽覺的美。35歲前你必須擁有對美的鑑賞力,放慢你的腳步,以用心、開心、關心,這三「心」去細細地感受生活,你將發現它不僅悄悄增加你的競爭力,更會改變你的人生。
 
13成長力
  社會不停的進步,人也必須要成長,而人要成長是需要學習的。35歲前的你必須不斷地學習,讓自我成長,才能跟得上時代的腳步。一旦你欠缺追求成長的企圖心,將不見容於現代社會,成為邊緣人。當然,「成長」也已不再是一般認知的那麼浮面,而是應該更加務實。只要追求成長的方向正確,就能讓你的成功不再是夢。
 
第二部 決定事業成功的關鍵
14即戰力
  趨勢大師大前延一說:「即使在一個陌生的環境,也能夠冷靜地透視環境的條件,並做出正確的判斷和決策,便是即戰力。」
  想成為企業爭相邀聘的人才、做個人人稱羨的職場贏家就一定需要具備即戰力,但即戰力的養成卻必須經過長時間的累積,就算你已具備本書所列舉的幾種能力,也不一定能滿足所有企業的需求。
 
15執行力
  經濟學家約翰‧凱曾說:「競爭的優勢,並不在於你知道如何做好事情,而是你是否具備做好這些事情的執行力。」
  一個計劃最怕在執行的過程中偷斤減兩,尤其是在遇到困難時,因此貫徹初衷的執行力更顯得重要。坐而言不如起而行,忽視執行力的重要,往往會讓夢想只是空想。
 
16語言力
  大前研一在《即戰力》一書中提到,提升即戰力的關鍵之一便是語言力。現代的人才競爭,就是菁英對菁英的競賽,看的是相對程度;當你比別人進步慢,就形同退步。
  跨語言與跨文化的能力是國際溝通的基本配備,更是國際競爭的必要條件。35歲前,你應該讓自己擁有語言力,而且光「好」已經不夠,還必須「卓越」。如果你已經落人一步,更要加倍努力追上,因為再遲疑,只會落後更多。
 
17談判說服力
我們是生活在一個說服人或被人說服的世界。買東西殺價、向女友求愛、爭取訂單、要求加薪……,不論是生活或商務,想要得到你想要的利益,都得經由「談判」來「說服」他人!其中的遊戲規則就是:在退一步的妥協中,得到進一步的利益共享。談判無時無刻不在發生,所以35歲前的你更應該擁有談判說服力。
 
18協調力
  現在的M型職場中,「專業」必須被賦予重新定義,因為講求團隊合作時代來臨,唯有懂得團隊合作的人才談得上專業。對35歲的你而言,擁有成熟的協調力,才能真正讓團隊合作的效能加倍,以體諒包容的思維面對衝突、化解衝突並超越障礙,形成務實有用的力量。
唯有透過協調力才能彌補一個人的不足,迅速提升職場競爭力!
 
19領導力
  美國前國務卿基辛格說,領導就是要讓他的人們,從他們現在的地方,帶領他們去還沒有去過的地方。
  其實領導不僅是要懂得領導別人,更要懂得領導自己。一個具有領導力的人,往往比較容易在企業中獲得晉升;就算自行創業當老闆,也才能「以德服人」,而不是用老闆的頭銜壓人。擁有領導力,體會「領導」的豐富內涵,不僅能為自己的人生成功導航,其它人也能在你的導航下找到出路。
 
20借力的能力
不論是「有力」或「無力」都需要「借力使力」。人並非萬能,總會遇到「無力感」的時候。如果這時只知道埋著頭苦幹,而不懂去尋求外援,那麼只會一頭鑽進死胡同。35歲前懂得借力,不管是待人接物、職場生存,都能讓你在「借用」各種資源之中,達成自己完成不了或很難完成的目標。
 
21反省力
  人與動物最大的不同,在於有獨立思考的能力。人類因為反省而卓越,我們一定都聽過「失敗為成功之母」,但失敗之後並不會平白功成,而是在失敗後要真能虛心反省,找出真正的原因,檢討改進再出發才能成功。我們不要怕失敗,因為失敗後的反省力才是通往成功的另一把鑰匙。
 
22競爭力
  隨著經濟市場全球化的發展,高學歷高失業的現象日趨嚴重。在職場上,你所面對的將不再只是與你系出同門的同袍,還有其他海外白領人才的搶灘。這都是你將面對的潛在競爭者,他們正挑戰著你的職場野心,如果你還不懂得強化你的競爭力那麼註定要被淘汰出局。
 
23資源整合力
  在經濟全球化的時代,你必須懂得將各項資源加以有效整合,才能形成你的核心優勢,達到「1+1>2」的效果,這正是資源整合最關鍵的目的。有了資源整合力,便可以透過資源的有效運用,發揮整體效果,這不僅可以提升你的效率和競爭力,更能達成你渴望成功的目標。當然要具備資源整合力之前,你也必須要有很好的協調力做為輔助,這樣才能達到借力使力的效果。
 
第三部 左右人生方向的道路
24創造力
  創意和創造力大部分是來自天生的,雖然可利用後天模仿來完成,但總還是會有力不從心的感覺。不過千萬別因此而沮喪,因為如何創造自己的價值,是完全掌握在自己的手中。
 
25應變力
「以不變應萬變」已是上古時代的金科玉律。在這個瞬息萬變的年代,面對變局時,唯有沉著應付、快速應變,才能在不確定的狀態下,馬上抓到重點,做出正確決定。正如《誰搬走了我的乳酪》一書中所提到,在面對工作、生活的變化時,你所採取的應變反應,將左右你往後人生。
 
26人際交往力
  俗話說,「生時靠人帶,死時靠人拜。」人際關係的重要再簡單不過。在這個人脈等於錢脈的時代,無論你是在社會上打滾許久,或者是剛入社會的新鮮人,擁有人際交往力,懂得人脈的經營,絕對是你平步青雲、累積資產的最佳祕訣!
 
27情緒管理力
  19世紀的黑死病是「肺結核」,而20世紀的黑死病是「癌症」,那麼什麼是21世紀的黑死病?答案是「憂鬱症」。如果你每天是選擇過得沮喪、難過或不平,那當然也不會有彩色、美好的人生。
  情緒管理力在職場上尤為重要,不好的情緒管理能力不僅會直接影響到周圍的人,更會間接影響我們對事情的判斷力。
 
28冒險力
  美國天普大學心理學家法蘭克‧法利推崇那些喜歡冒險的人是驚險的探索者,富有創造力及可塑性,並且懂於創造自己的生活。向危險學習是未來領袖的必經訓練,它可說是一切成功的前提,沒有冒險就沒有成功。
 
29企劃力
  許多人認為企劃力是每個人與生俱來的天賦能力之一,無法透過後天學習。其實,天賦縱有不同,但只要經過有計劃的訓練,任何人都可以將企劃力開發至無限。
  創意和企劃的產生其實是不太相同的,簡單來說,創意比較像是無中生有,有時候需要的是天賦,而企劃重視的是分析現有的狀況和條件,是可靠後天努力來完成。
 
30適應力
  「適者生存,不適者淘汰」是大自然篩選強者的自然法則,藉由淘汰他人來延續自己生存的時間,藉由不斷適應新環境來強化自己的競爭力,雖然殘忍,但卻千古不變。
  適應力就是這樣一種先求生存、再求發展的能力。如果對變動的社會環境不具備超強的適應力,就算你武功再強,也會因水土不服而未戰先亡。適應力越強,戰鬥持續力也越強;事實上,成功人士並不是一出生就擁有比別人更優越的條件,很多都是靠後天發展出來,藉著他們挑戰自己的適應力,才使他們的潛質得到發揮。
 
31溝通力
  隨著資歷的累積,不同的人生階段,會碰到不同的溝通問題。35歲前你必須學會擁有好的溝通力,它並不是學問,也不是知識,而是一種習慣,只要練習就學得會。最簡單的溝通就是將自己要表達的意思說清楚,也要能聽清楚別人所要表達的意思,至於要如何提升自己的道行,就得靠不停地練習了。
 
32理財力
  如果我有機會對著神燈許下三個願望,我一定會把「理財力」放在第一位,尤其是在這個富者越富、貧者越貧的年代。
  老一輩人說富不過三代,但現在窮可能要連窮十代,其實不管是富三代或窮十代,想要扭轉命運,唯有透過「理財」,這年頭,你不理財,財是絕對不會理你。
 
33逆境對抗力
  人難免會碰到逆境挫折,其實每個逆境,也都含著等值或更有價值的種子。只要懂得運用智慧技巧來轉化逆境,便能提升自我生命力。35歲前你必須讓自己擁有對抗逆境的能力,因為只有那些面對逆境還能不斷自我啟發而成長的人,才會品嚐到最甘美的勝利果實。


資料摘於《35歲前要有的33種能力》
蔣敬祖、流川美加、朱玉紅 著、易富文化出版
 

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小四數學只考35分,怎麼辦? 更新日期:2009/12/09 10:19  

(中央社訊息服務20091209 09:25:23) 學校教育的最大難題,在於每個個體的個別差異,補救教學實行不易,每個孩子的情況和盲點都不相同,在我們的學校裡,平均一個班級都有1~2位落後嚴重的學生,這些孩子,在我們現在的教學體系中屬於弱勢的一群,這樣的孩子數學一直學不好,學不會,難道真得沒有辦法了嗎?

 

才國小四年級數學只考35分。跟不上其他同學,家長開始會心急如焚,到處尋求協助找老師,找家教,找補習班,該做的都試了。心灰意冷後會問:我的孩子還有救嗎?仲維文教林晟老師說:『當初這位母親幾乎也準備放棄了,我直接告訴這位媽媽,現在能幫助他的也只有妳了,請她利用時間陪孩子一起學數學吧!從他會的地方開始,依照孩子的耐性由淺入深,一次20分鐘漸進式的,陪他一起做有效學習,不急不徐的,像陪孩子學步那樣,我肯定告訴她,一定有效的。陪孩子一起看教材,做練習,一起分享學會的成就,因為您不急的要成績,在自在的情況下,孩子的學習情緒比較好,效果在淺易默化中累積,幾個月過去了,中間這位母親也陸續打了幾通諮詢的電話,我不忘叮嚀,持續不間斷,只要孩子學習的很踏實,一定有成績;果然,後來的電話,她直誇孩子成績進步了,從50分到60分到80幾分……。』

 

對於孩子程度落後的父母,他們的希望很卑微,只求孩子能跟上同學,不要被同學嘲笑。不敢希望孩子名列前茅,只希望孩子也能快樂學習,不要落後。正如林晟老師所說:成績不是孩子的全部,但幫助孩子積極的迎頭趕上,和孩子站在同一陣線,陪他一起前進,對孩子或對家長,都是最好的親子互動教育。

 

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文/吳若女
康健雜誌

 盼盼最愛看電視了,她可以整天盯著電視看,她喜愛的電視節目大概有三百個。她可以用右手快閃無敵的大姆指按遙控器,轉台速度無人能比。

有一天,電視居然壞了。狗兒吠吠帶盼盼出門修理電視,結果他們經歷一連串的驚奇與冒險:跳繩、躲貓貓、游泳、釣魚、在街上兜風畫畫、上圖書館唸書給對方聽、以及躺在草地上看雲。

如果不是電視壞了,盼盼不會有機會到外頭玩耍,連晚上所做的夢都不一樣。

~摘自《盼盼愛看電視》


其實很多小孩跟盼盼一樣,每天只會盯著電視機看,不知道外面的世界有多好玩,大人拖也拖不動,電視怎麼也關不掉。


事實的確如此。兒童福利聯盟在2003年的調查發現,小孩不上學時最常做的事就是看電視。

美國的研究發現,孩子一天最少在電視機前待上2小時,週末更多。台灣也現象相同,政大傳播學院的研究發現,兒童從放學到晚上十點,家庭開機時間平均是3小時20分鐘,兒童每天看2小時電視,週末更高達5小時。

孩子看電視時間過長所造成的傷害與影響,相關研究層出不窮。例如,容易過胖、變笨變傻、懶散被動、注意力降低、扼殺想像力。因為電視強烈的聲光畫面,讓孩子的腦部只維持在原始區域運作,無法刺激他們思考區域的發展。

看太多電視也會增加孩子的霸凌行為,因為他們從四方型的銀幕看到太多的言語暴力與攻擊行為。

因此,美國小兒科醫學會建議,別讓兩歲以下的小孩看電視,至於大小孩,建議只看優質節目,且一天不超過兩小時。

如何能幫助孩子不黏在電視機前:


1 先跟孩子訂好看電視規則,包括看的時間和次數。
「先說好規則,可減少爭執和賴皮的機會,」史丹佛大學兒童學教授羅賓森建議。比如說,週末就和孩子討論下週可看哪些節目。

其他基本規則,像吃飯時不能看電視、功課沒做好不能看或是看到幾點就要去做功課,都要事先跟孩子說好,也要讓照顧他們的祖父母或保姆知道,培養他們信守承諾的習慣。

節目看完了,一定要關掉電視,而不是讓孩子「掛」在電視機前,隨意瀏覽,增加戀棧的機會。


2 陪孩子一起看電視,解釋討論內容。
政大廣電系副教授吳翠珍解釋,家長如果能介入電視節目的詮釋過程,將會加深或扭轉兒童看電視的角度,如果和孩子有充份的討論,也會減弱電視的影響力。

此外,也別忘了廣告。美國的研究發現,小孩一年會看到4萬個廣告,其中包藏著許多高卡路里與油膩垃圾食物的宣傳,不斷引誘孩子消費購買。因此別認為廣告時間就可起身做別的事,還是要留意孩子看了什麼廣告。


3 以優質的DVD取代不好的電視節目。
其實已有愈來愈多的家長發現電視節目並不能提供孩子有益的內容,願意花錢購買或租借優質的DVD當孩子的教學工具。

例如很多孩子都喜歡看的巧連智,幾乎已成為他們的共同話題,不看還無法跟其他小朋友分享聊天。現為全職媽媽的小婷是虔誠的基督徒,除了購買益智性的教學DVD,她還為孩子準備優質的教會兒童節目,介紹耶穌和聖經的教導,「孩子看習慣了,也不會吵著要打開電視,」她分享她長期堅持的結果。


4 把電視機放在不顯眼的角落,也把遙控器收起來。
自從1960年代人類有了電視機,它似乎就霸佔了客廳最重要的角落,但現在最新的潮流卻要把電視機推到最不起眼的角落,以減少它的誘惑。

美國關機聯盟(TV Turnoff Network)就不斷倡導,「把你們家的電視機藏起來,連遙控器都一起收起來。」

如果害怕或不習慣家裏突然沒有電視機的聲音,不妨打開收音機,利用音樂和有趣的廣播節目當家裏的背景音樂。


5 別在小孩的房間放電視機。
美國關機聯盟也提醒家長,別在孩子房間放電視機。現代人的家裏都會有一台以上的電視機,理由是讓家中不同成員各取所需。但如果在孩子房裏也放電視機,只會讓孩子和家中其他成員更疏遠,也會影響他們做功課和睡覺的時間,更糟的是父母看不到孩子是否看了不健康或不該看的節目。


6 別把電視當褓姆。
別因為無暇陪伴,就把孩子丟給電視。相反的,可請孩子來分擔一部份家事。

像職業婦女王曉清很早就注意到家裏唯一的孩子一放學就趴在電視機前,叫也叫不動,而她又要忙著準備晚餐,沒辦法陪她。後來她想出一個好方法,就是找女兒一起準備晚餐。所以女兒從小學三年級開始,會在一旁洗菜整理菜葉,慢慢的還可以炒菜。她也利用這段時間和女兒聊天談心,了解她一整天發生了什麼事。

多年後王曉清開心地說,沒想到是一舉數得,一開始只是不想讓她看太多電視,後來卻教會她做菜,母女倆還因此變得很親近,讓爸爸都有點嫉妒。但她也說,一開始的確有點困難,因為孩子想看電視,會排斥她的提議,但經過她的堅持及鼓勵讚美,女兒才慢慢接受。

她也建議每個父母都要花心思想一下,如果沒辦法陪小孩,又不想用電視當保姆,就該找事給他們做。

當然,也別把電視當處罰或獎賞工具,因為那將增添電視的價值與神奇魅力。


7 大人也要以身作則,關掉電視,花心思創造更多有趣的家庭活動。
「如果不想讓孩子看電視,大人以身做則,和小孩溝通會更有用,」苗栗縣社區大學企劃組組長林咨伶建議。

苗栗縣社區大學連著三年舉辦「關機運動」,鼓勵社區里鄰關掉電視,出走參加藝文活動,或是運動健身,更重要的是,增加與家人互動相處的時間。

參與活動的吳太太笑著說:「關掉電視,家庭時間真的多很多。」但一開始的確有點恐慌,不知道要做什麼,後來他們去參加社區大學所舉辦的寶貝讀書會、親子布袋戲和戶外活動,發現外面的世界真好玩。

如同盼盼因為電視壞了才走到外頭,卻意外發現不看電視,還可以做很多事,而且更有趣,更有收穫。

陪孩子一天10分鐘英語一下>>學習&娛樂

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兒童學英語 聲音記憶產生興趣與共鳴 更新日期:2009/12/07 09:29  

英國史特靈大學記憶與學習研究中心主任亞洛威提出,一個人的「短期記憶」或「工作記憶」能力,是比傳統智商測驗更好、更簡單且更精準評估心智能力的指標。「工作記憶力」(working memory)不僅可與傳統智商測驗一樣評估心智能力,也是對現代孩童未來學業、職場所需要能力的更精準指標。

 

亞洛威主任6年前針對98名年紀4.3到5.7歲的幼稚園學童,進行工作記憶力和傳統智商測驗,現在這些孩童年紀10到11歲,再測驗一次之後她發現,在進入正式教育前,工作記憶力比智商測驗更能有效地預估日後的學業表現。傳統智商測驗著重問題解決、抽象理解能力,但由於網路和數位資料庫普及,導致一個人同時處理、有效應用多方資訊的能力,變得比長期記憶這些資料還重要,而前者就與「工作記憶」能力有關。

 

英文的「聽、說、讀、寫」是無法分開學習的,偏偏目前傳統 ESL都是如此教,有的人覺得聽力不好就只加強聽力,其實那是對英文的理解力不夠,而理解力不夠又與自己的發音標準與否有直接關係。有很多人以為說英文有口音,是讓人聽不懂的主因,但唐威廉美語表示,重點是發音要清楚。「快」不等於「流利」,「講清楚」永遠比「講得快」重要。

 

語言的學習在於情境的營造,適當的聽力刺激,口說練習是孩子學好美語的最佳路徑。讓孩子真正會聽、敢說、能講、愛寫,反覆播放,習慣美語(American English)的發音和語調、累積一定的「聲音記憶」,自然會對美語學習產生興趣與共鳴。

 

En101 圖像式直覺學習法 = 母語學習,讓外語學習變得很輕鬆.

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一碗飯吃不飽!32萬人搶當「多工族」 更新日期:2009/11/30 16:35  

國內有六十八萬七千人屬於兼差、臨時工、或者人力派遣的「非典型就業」,每週工時不到三十五小時,換算不到四個工作天的有六十萬九千人。目前的上班族,還想找工作的有八十萬六千人,六成想換工作,將近四成,約有三十二萬人想增加「額外」的工作,比去年大幅增加十個百分點,創六年來最高。(張雅惠報導)

 

上班族薪資倒退,沒倒退的,也很難成長,不少上班族還想增加額外的工作,幫自己加薪!主計處每年五月都會進行「人力運用調查統計」,今年的報告出爐,全國上千萬名的就業者當中,有八十萬六千人想另外找工作,平均每一百人,有七點九人有這個念頭;想另外找工作的原因,六成是想換工作,有四成、大約三十二萬人並不是要換工作,而是想增加額外的工作機會,這個比例是最近六年來的新高,其中,將近二十萬人已經展開求職行動。

 

主計處也調查「非典型就業」人數合計有六十八萬七千人,不論是兼差、臨時工、還是人力派遣,都比去年同期增加;女男性別相當;十五到二十四歲的人口因為在學比例比較高,從事非典型就業的人口比例占同一個年齡層就業者的兩成三、比例最高;二十五到四十四歲的比例四點六七最低;教育程度,則以國中和國中以下從事非典型的比例占一成最高,大專和大專以上占五點六最低。

 

最夯的兼差 >> 網路創富>>無人店鋪

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面對2010年的為

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