提升英語教學成效 教育部推動英語多元評量

 

教育部研擬「提升國中小英語文教學成效計畫」草案,預定從100年起4年內,加強營造英語學習環境,推動國中小英語多元評量,並鼓勵學校在定期評量加考英聽。

 為提升孩子的英語學習興趣,教育部國教司長楊昌裕表示,國中小除了加強營造英語學習情境外,也鼓勵學校將英語多元評量融入課堂教學,像是在定期評量加考英聽、口說及書寫等。 

不過,根據教育部委託英國文化協會的一份研究指出,推動英語聽說評量還有很多困難待克服,有老師認為,「時間不夠」及「班級學生人數太多」是實施多元評量的兩大問題,建議教育部發展各種英語評量表,使量表成為課綱一部份,並提供規準使國中小運用不同評量的資料來打成績,教育部國教司長楊昌裕表示,這些建議將做為未來推動國中小英語多元評量的重要參考。

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更新日期:2010/10/12 12:41

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