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Selected Category: 喬登美語 (10)

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教學書本搭配網路課程(幼兒美語)  

 

情境教學篇

童話故事動畫篇

自然發音

 

小兒童

<

大兒童

大兒童情境美語

 成人美語

 

 

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多元智慧及七大領域分科光碟

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喬登網路課程是一個巨型圖書館

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全方位網路教學課程 ,讓學習不間斷,樂趣更多.

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e天才培育計劃

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改變孩子一生的大戲  關心的家長請就座

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喬登美語>>

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預習  輔修  複習 是學習的重要過程

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喬登數位美語與一般學習方式比一比

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在父母眼中,孩子擁有無限的創造激情和活力,不用擔心和懷疑我們的孩子是否聰明和優秀,因為孩子本身就是一個大大的寶藏,家長顧慮的只是是否有發現“寶藏”的慧眼。兒童發展專家認為,語言是一種非常複雜的智力結構系統,當兒童的語言能力發展到一定階段後,便開始帶動記憶力和理解力的發展;也就是說,在語言學習的關鍵期受到有效培養的兒童,不但能使大腦的記憶活動得到飛躍式的發展,理解力也遠遠超過同齡兒童。因此,美國“人類能力開發研究所”所長葛籣.德曼博士(Dr.Glemm Doman)給全世界父母的珍貴建議:學習語言,年齡越小越容易,而且學的越好!

北京申奧成功,大批國際跨國企業進駐中國……國際化的趨勢使英語成為跨入21世紀迫切需要的基本競爭力之一。越來越多的父母,在為孩子提供優質生活環境的同時,更多的投資于孩子潛能開發和第二語言--英語的學習上。

英語學習必須掌握孩子的年齡特徵和教學科學性,營造家庭、學校、社會三大學習環境,透過“看、聽、玩”、“說、讀、寫”六大學習功能,多方刺激、反復練習,完整持續的達成教學目標。

我們所說的專業英語教學,並不是那種對孩子的“填鴨式”教育,而首先是一種愛的態度,是聲音和表情融合的魅力,是一個懂得孩子,並懂得深度瞭解孩子的需求,開啟出孩子的各項內涵。這種心靈和智惠平衡控制的教學體系,決定了孩子未來的認知、人格。

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學齡前幼兒的學習能力,超乎想像

大腦各區域生長的速度和到達高峰的時間各有不同:
1. 視覺:掌管視覺的枕葉在嬰兒三個大到四個月大時,到達高峰。可分辨不同物體的大小與形狀,辨認出紅、黃、藍、綠的色彩,也可以區分直線、橫線和斜線,喜歡鮮豔的色彩、中度複雜的圖形。
2. 聽覺:聽覺皮質,在四到十二個月大之間到達高峰,密度到達成人的一倍半。(Huttenlocher, 1990,1994)新生兒會注意聲音的來源,喜歡聽溫柔的聲音。若聽到巨大聲響,可能會睜大眼睛、眨眼。六個月開始牙牙學語,同時開始對自己的名字有反應。
3. 智力:主要負責處理精密智力發展如分類、判斷、推理的腦部區域,額前葉(prefrontal)皮質神經的密度增加的比較慢,一直要到一歲時才達到高峰。
如果能針對不同的感知發展的階段,給予豐富的刺激,絕對有助於幼兒大腦潛能的發展。

嬰幼兒期是人類大腦發展的高峰期。聽覺,人類最早發展完成的感知能力
聽覺在嬰兒在未出生前就已發展完成,不但可以把頭轉向聲音的來源,也能分辨不同音量的音,區分出人的說話聲音和環境中的物理音。並由剛出生沒幾天的嬰兒,偏好他自己母親的聲音而不喜歡陌生女子的聲音可以看出(DeCasper & Fifer, 1980)。研究顯示在母親的子宮中作錄音時,母親的聲音是所有其他人聲中聽的最清楚的一個聲音,因為他在子宮中就已經聽習慣。

因此,科學佐證,嬰幼兒期大腦可塑性高
嬰幼兒時期,大腦發展的高峰期,最需要給予刺激
配合大腦神經元發展階段,利用最佳的聆聽方式吸收學習
聆聽,有助於豐富腦中的資料庫,聆聽直接影響:增強語彙能力、增強表達能力、增強閱讀能力,聆聽間接影響:增強邏輯能力、增強創造力、增強想像力

聆聽,是嬰幼兒最擅長、最容易吸收的方式 

若是在大腦聽覺皮質發展高峰期時,利用聆聽的方式灌輸良性、豐富的有用知識,將會發現寶寶可以用最擅長、最容易吸收的方法大量學習。當寶寶說出第一個字、第一句話之前,他其實已經有能力聽懂許多詞彙、以及說話者背後的情緒和意圖。早期聆聽語言的經驗將成為他開始說話、嘗試表達的重要資料庫。Liberman(1970)發現語音知覺能力與兒童閱讀有正相的關係,一個孩子在幼稚園的語音知覺能力,是他二年級時閱讀能力最好的預測指標。(資料統整:kidodo.com)

興趣是學習最大的推動力

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吳念真代言喬登美語補習班 ,數位美語.

讓孩子自己執導的世界

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數位學習是最方便,重覆練習讓英語學習更輕鬆.

為孩子建立一個好的學習環境.

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