喬登數位美語與一般學習方式比一比

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在父母眼中,孩子擁有無限的創造激情和活力,不用擔心和懷疑我們的孩子是否聰明和優秀,因為孩子本身就是一個大大的寶藏,家長顧慮的只是是否有發現“寶藏”的慧眼。兒童發展專家認為,語言是一種非常複雜的智力結構系統,當兒童的語言能力發展到一定階段後,便開始帶動記憶力和理解力的發展;也就是說,在語言學習的關鍵期受到有效培養的兒童,不但能使大腦的記憶活動得到飛躍式的發展,理解力也遠遠超過同齡兒童。因此,美國“人類能力開發研究所”所長葛籣.德曼博士(Dr.Glemm Doman)給全世界父母的珍貴建議:學習語言,年齡越小越容易,而且學的越好!

北京申奧成功,大批國際跨國企業進駐中國……國際化的趨勢使英語成為跨入21世紀迫切需要的基本競爭力之一。越來越多的父母,在為孩子提供優質生活環境的同時,更多的投資于孩子潛能開發和第二語言--英語的學習上。

英語學習必須掌握孩子的年齡特徵和教學科學性,營造家庭、學校、社會三大學習環境,透過“看、聽、玩”、“說、讀、寫”六大學習功能,多方刺激、反復練習,完整持續的達成教學目標。

我們所說的專業英語教學,並不是那種對孩子的“填鴨式”教育,而首先是一種愛的態度,是聲音和表情融合的魅力,是一個懂得孩子,並懂得深度瞭解孩子的需求,開啟出孩子的各項內涵。這種心靈和智惠平衡控制的教學體系,決定了孩子未來的認知、人格。

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