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小四數學只考35分,怎麼辦? 更新日期:2009/12/09 10:19  

(中央社訊息服務20091209 09:25:23) 學校教育的最大難題,在於每個個體的個別差異,補救教學實行不易,每個孩子的情況和盲點都不相同,在我們的學校裡,平均一個班級都有1~2位落後嚴重的學生,這些孩子,在我們現在的教學體系中屬於弱勢的一群,這樣的孩子數學一直學不好,學不會,難道真得沒有辦法了嗎?

 

才國小四年級數學只考35分。跟不上其他同學,家長開始會心急如焚,到處尋求協助找老師,找家教,找補習班,該做的都試了。心灰意冷後會問:我的孩子還有救嗎?仲維文教林晟老師說:『當初這位母親幾乎也準備放棄了,我直接告訴這位媽媽,現在能幫助他的也只有妳了,請她利用時間陪孩子一起學數學吧!從他會的地方開始,依照孩子的耐性由淺入深,一次20分鐘漸進式的,陪他一起做有效學習,不急不徐的,像陪孩子學步那樣,我肯定告訴她,一定有效的。陪孩子一起看教材,做練習,一起分享學會的成就,因為您不急的要成績,在自在的情況下,孩子的學習情緒比較好,效果在淺易默化中累積,幾個月過去了,中間這位母親也陸續打了幾通諮詢的電話,我不忘叮嚀,持續不間斷,只要孩子學習的很踏實,一定有成績;果然,後來的電話,她直誇孩子成績進步了,從50分到60分到80幾分……。』

 

對於孩子程度落後的父母,他們的希望很卑微,只求孩子能跟上同學,不要被同學嘲笑。不敢希望孩子名列前茅,只希望孩子也能快樂學習,不要落後。正如林晟老師所說:成績不是孩子的全部,但幫助孩子積極的迎頭趕上,和孩子站在同一陣線,陪他一起前進,對孩子或對家長,都是最好的親子互動教育。

 

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    en101 於 2010/08/31 21:53 回覆

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